春风送暖，万物勃发，正是少年读书时。2026年3月6日，伴着和煦的春光与琅琅的书声，云南省弥勒市第一小学正式迎来新学期开学盛典。不同于传统的开学仪式与常规课堂，这所扎根滇南沃土、深耕素质教育的校园，别出心裁地将《我要学无人机》定为新学期开学第一课，把前沿科技搬进课堂，让飞行梦想扎根童心，用一堂别开生面、趣味满满的科技课，为全体学子开启了充满探索与创新的新学期征程，也为弥勒市义务教育阶段素质教育创新实践，写下了生动鲜活的注脚。

春归校园启新序 创新课堂破常规

历经寒假的休整，弥勒市第一小学的校园里重新焕发勃勃生机。整洁明亮的教学楼、绿意盎然的校园角落、整齐摆放的教学器材，还有一张张洋溢着朝气与期待的稚嫩脸庞，处处透着新学期的蓬勃活力。开学当日，校园内秩序井然，师生们精神饱满，没有冗长繁复的仪式流程，学校紧扣“立德树人、五育并举”的教育理念，跳出传统开学第一课以安全教育、行为规范、学业动员为主的固有模式，立足当下科技发展趋势，结合弥勒本地低空经济蓬勃发展的独特优势，创新性地推出无人机科普实践课程，以“我要学无人机”为主题，让孩子们从开学第一天就触摸科技脉搏，感受飞行魅力，彻底打破了课堂与生活、理论与实践的壁垒。

对于弥勒市第一小学的孩子们来说，无人机早已不是遥远陌生的高科技设备，而是偶尔在天空中见过的“会飞的小精灵”，但亲手接触、系统学习、实操操控无人机，还是开学第一天的新鲜事。当造型精致的无人机教具搬进课堂，当专业的授课老师带着飞行设备站上讲台，教室里瞬间响起阵阵惊叹与欢呼，孩子们眼中满是好奇与向往，原本略显拘谨的开学氛围，瞬间被浓厚的探索热情点燃。学校相关负责人表示，选择无人机课程作为开学第一课，并非单纯追求形式新颖，而是希望以孩子们感兴趣的科技载体为切入点，激发他们的科学兴趣、动手能力和创新思维，同时让孩子们了解家乡低空经济发展成果，厚植热爱家乡、建设家乡的家国情怀，让新学期的第一课既有知识性、趣味性，更有实践性和教育性。

趣味科普筑根基 沉浸式课堂乐趣浓

课堂上，授课教师充分结合小学生的认知规律、年龄特点和接受能力，摒弃枯燥晦涩的专业术语，用通俗易懂的语言、生动形象的比喻、直观有趣的演示，循序渐进开展无人机科普教学，让整个课堂氛围轻松活泼、干货满满。课程伊始，老师先通过播放无人机航拍弥勒美景、农业植保、应急救援、文旅航拍等短视频，带领孩子们从空中视角俯瞰家乡风貌，直观了解无人机在日常生活、产业发展、社会服务中的多样用途，让孩子们明白无人机不仅是好玩的玩具，更是助力生产生活、服务社会发展的实用工具，瞬间拉近了孩子们与科技的距离。

随后，老师拿出无人机实物和拆解模型，逐一讲解无人机的核心构造，从机身、螺旋桨、电池、摄像头到传感器、遥控器，每一个部件的功能、作用都讲解得细致入微，还通过“摸一摸、看一看、说一说”的互动环节，让孩子们近距离观察无人机结构，大胆提出自己的疑问。针对孩子们最感兴趣的“无人机为什么能飞起来”这一问题，老师用简单的物理原理和趣味小实验，深入浅出地讲解飞行基础知识，把复杂的空气动力学、升力原理转化为孩子们听得懂、能理解的常识，让抽象的科学知识变得具象化，真正做到了寓教于乐。

理论科普结束后，最让孩子们期待的实操环节正式拉开帷幕。为了保障教学安全和学习效果，学校提前做好了全面的安全防护措施，划定专门的实操区域，老师反复强调飞行安全规范、操作注意事项和应急处理方法，让孩子们树立“安全第一、规范操作”的意识。随后，孩子们以小组为单位，在老师的一对一指导下，分批上手操控无人机，从最简单的开机、校准，到平稳起飞、悬停、转向、降落，每一个基础飞行动作，老师都耐心示范、逐一纠正。

刚开始，不少孩子因为紧张，操控时略显生疏，无人机偶尔出现轻微晃动，老师便蹲在身边轻声鼓励，手把手指导操控技巧；慢慢熟悉后，孩子们逐渐掌握要领，看着自己操控的无人机稳稳升空，在指定区域内灵活飞行，脸上纷纷露出自豪又兴奋的笑容。教室里，此起彼伏的惊叹声、欢呼声、掌声交织在一起，没有刻板的课堂纪律约束，只有孩子们主动探索、大胆尝试的热情，每一个孩子都全身心投入其中，真正实现了“在玩中学、在学中悟、在悟中长”。

立足本土育新人 素质教育结硕果

弥勒市第一小学将无人机课程作为开学第一课，并非偶然之举，而是深度契合弥勒市低空经济发展大势、深耕素质教育改革的必然选择。近年来，弥勒市抢抓国家大力发展低空经济的政策机遇，凭借得天独厚的自然条件、完善的通用机场设施和成熟的航空产业基础，成为云南省低空经济发展的先行区和示范区，不仅拥有通用航空及无人机研发制造、航空教育培训、低空旅游等完整产业链，更是全国少有的具备通航飞机、无人机整机研发制造能力的地区，低空经济已成为弥勒市高质量发展的亮眼名片。

学校立足这一本土优势，将地方产业特色与校园教育深度融合，把前沿科技教育融入日常教学，不仅让开学第一课更具地域特色和时代气息，更让孩子们从小接触家乡的优势产业，了解科技赋能发展的强大力量，在心中种下科技创新、报效家乡的种子。而这，也只是弥勒市第一小学丰富课后服务、推进素质教育的一个缩影。近年来，学校始终坚持以生为本，全面落实“双减”政策，不断优化课后服务内容，依托本地资源和师资力量，先后开设了民族文化传承、篮球、摔跤、刺绣、游泳、书法、绘画等30余项特色课后服务活动，覆盖德智体美劳全方面，让每一个孩子都能找到自己的兴趣特长，在多元化的学习中全面发展、快乐成长。

从传统的文化传承课程，到新潮的科技实践课程，弥勒市第一小学始终坚守教育初心，不断创新教育形式，丰富教育内涵，摒弃唯分数论的教育误区，着力培养学生的核心素养、创新精神和实践能力。此次无人机开学第一课，不仅让孩子们学到了无人机相关知识和操作技能，更培养了他们的专注力、协调能力、团队协作意识和科学探索精神，让孩子们在亲身体验中感受到科技的魅力，打破了对科学的敬畏感和距离感，激发了他们对科学知识的强烈渴望，为今后的学习成长埋下了热爱科学、勇于探索的种子。

逐梦长空向未来 童心启航谱新篇

一堂生动的无人机课程，短暂却意义深远。下课铃声响起，孩子们依旧意犹未尽，围着老师询问无人机相关知识，分享自己的操控心得，纷纷表示这是自己上过最有趣、最难忘的开学第一课。有学生兴奋地说：“以前只在天上见过无人机，没想到自己能亲手操控它飞起来，太神奇了！我以后要好好学习科学知识，长大也要研究更多高科技设备，为家乡发展出力。”还有学生表示，这堂课让自己爱上了科学，以后要积极参加学校的科技课程，探索更多科学奥秘。

教育兴则国家兴，少年强则国强。在科技飞速发展的新时代，基础教育不仅要传授书本知识，更要肩负起培养创新人才、培育科学精神的使命。弥勒市第一小学以《我要学无人机》开学第一课为契机，用创新教育点亮童心，用科技力量赋能成长，既是对素质教育的深入践行，也是对本土优势资源的有效转化，更是对新时代育人理念的生动诠释。

春日已至，未来可期。新学期的画卷已然徐徐展开，弥勒市第一小学将继续秉持创新育人的理念，持续优化教育教学模式，深耕素质教育沃土，推出更多贴合学生成长、契合时代发展、立足本土特色的特色课程，让每一个孩子都能在校园里快乐学习、全面发展，让科学的种子在童心生根发芽，让少年们带着对天空的向往、对科技的热爱、对未来的憧憬，逐梦长空、向阳生长，成长为有理想、有本领、有担当的新时代好少年，为家乡发展、国家富强积蓄青春力量。