6月1日，教育部学校规划建设发展中心正式印发《关于公布低空经济智慧学习工场/工信国际低空经济产业学院项目首批建设院校名单的通知》（以下简称《通知》），标志着我国低空经济领域产教融合、校企协同育人体系建设迈入规范化、规模化、专业化的全新发展阶段。本次遴选工作严格遵循职业教育与产业发展深度融合的核心导向，经过院校自主申报、专项资源精准对接、建设方案层层优化、专家团队严格评审等多重严谨流程，最终确定全国十一所院校为该项目首批建设单位，为国内低空经济产业高质量发展筑牢人才根基。
低空经济作为国家战略性新兴产业，涵盖无人机运维、低空飞行服务、航空测绘、低空物流、通用航空、空中安防等多个核心领域，兼具科技创新性、产业带动性和民生实用性，是当下数字经济、实体经济深度融合的核心赛道，也是推动区域经济转型升级、培育经济增长新动能的重要抓手。随着我国低空领域空域管理改革持续深化、低空基础设施不断完善，行业市场规模持续扩容，产业链上下游企业对专业化、复合型、实操型低空经济人才的需求呈现井喷态势。但目前行业普遍存在人才供给不足、校企培养脱节、实训体系滞后、专业布局不完善等痛点问题，人才缺口已成为制约低空经济产业规模化、规范化发展的关键瓶颈。
在此行业发展背景下，教育部学校规划建设发展中心启动本次低空经济专项建设项目，精准聚焦产业人才痛点，立足职业教育、高等教育赋能实体经济的核心功能，搭建“智慧学习工场+产业学院”双轨育人平台，是深化产教融合改革、推进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接的重要创新举措。项目始终坚持“院校申报、资源对接、方案优化”的科学建设原则，摒弃传统教育建设的粗放模式，从源头把控建设质量。
院校自主申报环节，充分调动全国各类院校的办学积极性，鼓励具备航空、机电、信息技术、智能制造等相关专业基础的院校主动布局低空经济新专业、新方向，依托自身办学特色搭建专属育人体系；资源对接环节，整合行业头部企业、科研机构、行业协会的优质产业资源、技术资源、实训资源与师资资源，打破院校与产业之间的信息壁垒和资源孤岛，为申报院校精准匹配产业需求；方案优化环节，针对各院校的办学定位、区域产业特色、人才培养基础，一对一打磨建设方案，确保方案贴合院校实际、贴合行业需求、具备落地可行性。
为保障首批建设院校的专业性和代表性，本次评审组建了涵盖低空经济产业专家、高校教育专家、职业教育改革专家、行业技术骨干的专项评审团队，围绕院校办学资质、专业建设基础、师资队伍配置、实训场地条件、人才培养方案、校企合作基础、区域产业适配度等核心维度进行全方位、多角度、高标准审核，层层筛选、优中选优，最终敲定十一所首批建设院校。这批院校涵盖不同办学层次、不同区域布局，兼具专业积淀优势和产教融合潜力，将成为我国低空经济人才培养的核心示范阵地。
据悉，本次落地的“低空经济智慧学习工场”与“工信国际低空经济产业学院”两大建设载体，各有侧重、互为补充。智慧学习工场聚焦数字化、智能化实训教学，搭建沉浸式、仿真化、一体化的智慧教学实训平台，助力院校升级低空经济相关专业教学模式，提升学生实操能力；产业学院则深耕校企深度合作，推动校企共建专业、共研课程、共建实训基地、共育师资、共促就业，实现人才培养与产业岗位需求的精准匹配。
首批十一所建设院校的落地建设，将有效填补国内低空经济专业化人才培养的体系空白，构建标准化、可复制、可推广的低空经济产教融合育人模式。未来，各建设院校将依托项目平台，持续深化教育教学改革，优化专业课程体系，强化实操实训教学，深化校企协同创新，源源不断地为低空经济产业链输送高素质技术技能人才、创新型人才。同时，项目的落地也将引领全国院校加快低空经济相关专业布局，助力我国低空经济产业补齐人才短板、夯实产业根基，推动低空经济产业规范化、高端化、规模化高质量发展，为国家战略性新兴产业发展注入持久的教育动能和人才活力。